来源:爱巢网 最后更新:2022-08-14 TAG:孩子们 冠状病毒 孩子
早期教育(early education)由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育,具有奠基的意义。
0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期,如果这时能够丰富儿童的生活,针对儿童的年龄特点给予正确的教育,就能加速儿童智力的发展,为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。
活动目标:
1.了解冠状病毒特点,知道它与我们现在生活的关系。
2.尝试利用颜料、吸管吹出冠状病毒,并添加表情。
3.乐于参与活动,感受亲子活动的乐趣。
人的一生,是很短的',短暂的岁月要求我好好领会生活的进程…… --高尔基
活动准备:
1.经验准备:最近孩子从家长、电视等各种方面感受到冠状病毒的存在。
2.物质准备:素描纸两张、颜料若干、滴管一个、吸管一个(干净)、彩笔一盒、胶棒一个
有时候,不小心知道了一些事,才发现自己所在乎的事是那么可笑。宁愿像个孩子,不肯看太多的事,听太多的不是,单纯一辈子。若我白发苍苍,容颜迟暮,你会不会,依旧如此,牵我双手,倾世温柔。
活动重点:
学习正确吹画方法。
不谦虚的话只能有这个辩解,即缺少谦虚就是缺少见识。
活动难点:
对于冠状病毒的理解和自我防护方法。
活动过程:
现在的你,看到什么说什么,“这是啥”“我看看””给笑笑”你在慢慢读懂这个世界。
世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的.(印度)
一、引入(认识、了解冠状病毒,激发孩子兴趣。)
现在我们的世界闯入了这样一种东西,孩子你看看它是什么?为什么是冠状病毒呢?她来我们的世界,到我们身上干什么来了?
二、基本部分
1、什么是冠状病毒呢?
以图片的形式让孩子们认识病毒,激发孩子们的制作兴趣
2、教师介绍吹画方法
以示范的方法向孩子们介绍吹画方法和注意事项
(1)把颜料用滴管滴在白纸上。
(2)拿出准备好的吸管。开始吹,可以转动身体或者纸张,把它一圈都吹出冠来。
(3)再用另一张纸画它的表情,等颜料干后贴上表情。
注意:记住颜料要滴在纸的中间位置,要不然就会吹出去了呦。
3、亲子创作
家长和孩子亲子创作,鼓励家长与孩子在创作过程中语言交流,增进亲子感情
三、交流分享
1、在班级微信群中
请孩子在微信群众分享自己绘画作品,教师积极回应,鼓励肯定孩子!让孩子发挥自己的想象力讲,看看孩子是怎样打败病毒的,是不是用了勤洗手、好好吃饭、注意运动、多喝水、按时睡觉、戴口罩等方法。
活动反思:
孩子们虽然知道最近我们生活中现在有个冠状病毒在我们身边作怪。可是孩子对冠状病毒不能了解,它既看不见也摸不着。小班孩子们是具体形象思维的特点,结合这个特点开展活动,通过此活动让孩子们更加深入了解病毒的样子,并在日常的生活中学会更好的保护自己的方法。孩子们感受到内容的新颖,并积极参与其中,大部分孩子们掌握了保护的方法。通过这种网络在线的形式,也增进了师生和亲子感情。
(文/海淀区苏家坨镇幼儿园 梁芳)
一切为了宝宝,为了一切宝宝,为了宝宝一切。
为父母提供婴幼儿成长的指导方案,让宝宝在理想的环境健康成长。
与孩子手牵手,与妈妈心连心。
真真正正地做到:关爱宝宝,无处不在。
让天下父母爱生活,爱宝宝。